本文目录一览：

• 1、重阳节活动策划方案10篇

• 2、我的心里好乱怎么办

• 3、谁人故乡不沦陷（一）

• 4、适合小学开展的班级主题班会方案

• 5、我爱我的校园话题作文范文10篇

• 6、求所有关于大兔子和小兔子的爱情故事，女友睡前想听故事。。

重阳节活动策划方案10篇

重阳习俗普及于汉代，汉代是中国南北各地的经济 文化 交流融合时期，各地文化上的交流使节俗融合传播。下面我给大家带来 重阳节 活动 策划方案 ，希望大家喜欢!

重阳节活动策划方案1

一、活动目的

通过重阳节超市促销活动的开展，表达对老年朋友的深深祝福。

二、活动主题

菊品为尚，情浓重阳。

三、活动时间

促销活动时间为重阳节前后九天。

四、活动内容

1、九九重阳节，金菊贺天伦

(1)活动期间，凡在本超市购物满99元，可凭小票到服务台领取金菊一盆。

(2)活动期间，超市会请医务人员帮中老年人免费测量血压。

(3)活动期间，凡满66岁的老年消费者均可获得超市送出的精美礼品一份。

2、重阳购物，好礼不断

重阳节期间，凡购物满99元，送精美礼物一份

满198元，送面值50元的购物卷

满297元，送送面值100元的购物卷······依此类推。

3、向健康老人、幸运老人送真情

(1)活动期间，每天前10名满66岁的老年顾客可获得超市送出的积分卡和礼物一份。

(2)活动期间，生日的老年顾客可获本超市送出的长寿面一份和生日 蛋糕 一个。

超市重阳节促销活动方案《礼敬老人》

1、本次活动主要面向特殊消费群--老年人，通过举办一些保健类商品、老年用品等促销活动，增加本超市的公众形象。

2、通过“义诊”活动、到敬老院送温暖等活动，提升本超市的社会知誉度。

3、通过举办老年歌舞表演等活动，增加本超市的亲和力，真正使“重阳节”富有人情味。

二、时间：

20__年10月25日--10月30日

三、主题：

礼敬老人送上温馨送上健康

四、活动内容：

“重阳节”特价酬宾

保健酒类、保健品类、保健食品类、 其它 老年用品等。

重阳节活动策划方案2

一、活动主题说明

活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情一珍重阳节主题联谊会

备选主题：

九九重阳节，康圣一日游

人间百善孝为先，九九重阳享健康

活动目的：

1、重阳节作为中国传统的节日，又是老人节，是我们以情感纽带维护和开发顾客的更好时机。借助节日机会，把握合理主题，联络感情，促进销量;

2、通过在联谊会现场刻画美满的生活片段，引发到会者对美好生活的眷恋，从而唤起其对健康的足够重视。

3、企业形象塑造，提升企业形象，推动顾客升级。

二、活动时间

_月_日之前(_月_日重阳节)

三、邀约对象

主要邀约子女不在身边的顾客。顾客对我们的员工过节期间不忘与他们团聚这份情谊的感激和珍惜，会成为影响他们现场购买的重要因素。

四、活动重点环节、卖点及亮点

1、根据重阳节有郊游的习俗，各地可以根据自己的实际情况进行旅游营销。建议上午安排 健康知识 讲座大课堂，讲课卖货;中午免费午餐，下午参观旅游景点。(九九重阳自古有郊游、登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸习俗)

2、到会的每位顾客赠送精美的小礼品一份。

3、顾客与员工共饮菊花茶或菊花酒;

4、吃重阳糕或蛋糕;

5、现场促销政策非常优厚;(敬老套餐各公司自定)

6、购货顾客均可参与现场抽奖。

7、诗词游戏;(有奖问答)

五、相关道具、会场布置

在原开会条幅的基础上，会场悬挂 中秋节 条幅：

九九重阳享健康，人间百善孝为先

父爱如山，母爱如水，一珍健康天下父母

六、活动流程

开场前：循环播放《开场短片》

8：30-8：50：主持人上场，介绍活动主题，介绍重阳节的 传说 、来历

8：50-8：55：共饮菊花酒或菊花茶

8：55-9：00：员工表演

9：00-9：20：诗词游戏

9：20-9：35放映《核酸专题片》

9：35-9：45：播放《媒体证明》短片(任选东方时空、焦点访谈、时空连线其一)

9：45-9：50： 保健操 (让老年朋友活动一下筋骨)

9：50-10：00：播放《老顾客访谈》短片

10：00-10：15：吃重阳糕或蛋糕

10：15-10：20：主持人宣布促销政策

10：20-11：30检测、促销、抽奖、颁奖

七、抽奖奖项设置

各地区根据本地区实际情况、顾客的需求情况，自行设计抽奖奖品。可以是公司的产品，也可以是日常实用的产品。主要目的是为了吸引顾客的购买率和宣传公司的新产品。

八、活动注意事项

1、工作人员统一工装。

2、会议过程，有空位置员工穿插就座，其余人员整齐站立会场两侧，积极鼓掌，制造场效。

3、带掌由各店长和各地区经理负责。

4、会议期间，员工不得随意出入会场及在会场内不得随意走动。

5、会议期间，不得在会场内接、打 *** 和收、发短信。

6、会场纪律由会场总监负责监督记录。

【附】重阳节优美古诗词欣赏：

奉和圣制重阳日即事六韵

【唐】权德舆

嘉节在阳数，至欢朝野同。恩随千钟洽，庆属五稼丰。

时菊洗露华，秋池涵霁空。金丝响仙乐，剑舄罗宗公。

天道光下济，睿词敷大中。多惭击壤曲，何以答尧聪。

丁巳重阳

【唐】司空图

重阳未到已登临，探得黄花且独斟。客舍喜逢连日雨，家山似响隔河砧。

乱来已失耕桑计，病后休论济活心。自贺逢时能自弃，归鞭唯拍马鞯吟。

旅中重阳

【唐】司空图

乘时争路只危身，经乱登高有几人。今岁节唯南至在，旧交坟向北邙新。

当歌共惜初筵乐，且健无辞后会频。莫道中冬犹有闰，蟾声才尽即青春。

重阳节活动策划方案3

一、活动目的

1、本次活动主要面向特殊消费群——老年人，通过举办一些保健类商品、老年用品等促销活动，增加本超市的公众形象。

2、通过“义诊”活动、到敬老院送温暖等活动，提升本超市的社会知誉度。

3、通过举办老年歌舞表演等活动，增加本超市的亲和力，真正使“重阳节”富有人情味。

二、活动时间

20__年10月9日

三、活动主题：

礼敬老人、送上温馨、送上健康

四、活动内容

1、“重阳节”特价酬宾(保健酒类、保健品类、保健食品类其它老年用品等)

2、保健品厂方促销活动

3、健康是福——“义诊”活动(由保健品厂方提供)

4、老年歌舞表演(重阳节当天晚上开始，在超市外场举行。演员由街道提供，20名，每人送礼品一份)

5、向健康老人、幸运老人送真情：

a、满60周岁老人可获得“会员卡一张和赠品一份”(每天限前50名)

b、满80周岁老人可获得健康老人礼品一份。

c、生日为10月9日(重阳节)的60周岁以上老人可获得幸运老人礼品一份。

五、费用估算：

1、 广告 费

电视台：10月25日-10月30日，3500元

电视报：一期，__元

dm：一期，8000元

晚报：一期，__元

合计：15500元

2、记者执行费

电视台、日报、晚报记者共4名，每名200元左右纪念品。(由厂商提供)

3、演员礼品1000元左右。

重阳节活动策划方案4

活动目标：

1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

3.培养孩子从小敬老爱老的美德-

4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

活动准备：

1.大班联系好敬老院并准备一些零食。

2. *** 寿星卡

3.幼儿调查表

4.重阳糕120块

活动时间：__年10月23日上午9：30

活动内容：

一.中小班邀请爷爷奶奶来园做客

1.了不起的爷爷奶奶。

中班可以听听爷爷奶奶 说说 自己年轻时的 故事 。(事先联系好)

小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

2.给爷爷奶奶表演节目。

3.爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)

4.我喂爷爷奶奶吃块糕

通过活动，帮助幼儿丰富以下 经验 ：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

二.大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶

讨论：

1、活动准备

做调查问卷你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便?小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么?

2、实践活动：大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

3、活动后：鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?交流：对今天的活动的感受?通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么?

我身边的爷爷奶奶调查表

我调查的是生日—月——日属相

1、最喜欢

吃的东西

2、他的 爱好 是

3、最想见的人

4、还有什么不顺心的事

5、最想让我为你做的一件事

备注：可以用画画、文字的方式来记录。

重阳节活动策划方案5

“家家有老人，人人都会老”。不知不觉中，他们的头发开始变得花白，坚强直挺的背影在岁月中淡去，脚步也变得逐渐缓慢和蹒跚起来。他们需要的也许并不是物质回报，而是晚辈们深情的问候。在这个特殊的日子里，让我们真诚体验与长辈间浓浓的亲情。

一、活动目的

结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动，旨在培养学生敬重老人、关心老人的良好品质，让学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范。设置简单的节日探究活动，让学生感受、积淀、传承中国的 传统文化 。

二、活动时间

20__年__月__日——20__年__月__日。

三、活动内容

活动一：“小鬼当家”亲情回报活动

1、学说感恩话：在日常生活中请记得对家人说感恩的话，如：当父母下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当爷爷奶奶做饭或做其他事情说“谢谢”，平时做到不与家人顶嘴等等。

2、学做 家务活 ：为长辈做力所能及的家务事，学会一项家务小技能，为家人减一份辛劳，添一份惬意，送一份亲情，做快乐的、有责任感的家庭成员。

具体说明：一、二、五、六年级完成以上两项感恩小作业;三、四年级学生在本次活动后和父母共同完成一次亲子通信，对本次活动进行简单 总结 ，加深对亲人的理解。该材料可由班主任 收藏 ，在亲情互动主题班队会上进行分享和交流。三、四年级每班上交3份。

上交时间：20__年10月21日。

活动二：“最美夕阳红”节日探究活动

农历九月九日为传统的重阳节，在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。在这一天，人们还有吃重阳糕的习俗。今天的重阳节，被赋予了新的含义。其实，每一个传统节日都有其独特的渊源和耐人寻味的故事，你了解了多少呢?

具体说明：五、六年级学生利用十一小长假了解重阳节这一传统节日的的习俗、故事等，填写完成活动反馈表。每班上交3份。

上交时间：20__年10月21日。

活动三：“别样的亲情”亲情公益活动

“家家有老人，人人都会老”。作为晚辈，请让我们发扬敬老爱亲的传统美德，把“别样的亲情”送到老人们的身边吧!

具体说明：少先队员可在重阳节(10月21日)以敬老爱老假日小分队的形式，组织前往各敬老院看望老人们，陪老人们说说话、聊聊天，听听老人们的故事，给老人们表演节目。低年级小朋友可在家长的陪同下把亲情送到鳏寡孤残等家庭，展现淮小学子及家长朋友的公益精神。活动照片可上交德育处存档。

重阳节活动策划方案6

一、设计思考

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是十分必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……建立一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与， 儿童 是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一齐联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。透过这些活动，能够帮忙幼儿丰富以下经验：

①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

②爷爷、奶奶十分关心小朋友，我们也就应尊敬爷爷、奶奶。

③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们能够为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

二、活动准备：

1、收集“我和爷爷、奶奶在一齐”的照片布置教室;

2、和爷爷、奶奶说句悄悄话;

3、 *** 爷爷奶奶的礼物。

4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》

6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

三、各年龄段主题活动目标

小班：

(1)明白重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;

(2)在与爷爷、奶奶一齐游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。

具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。

中班：

(1)明白重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;

(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

大班：

(1)透过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;

(2)用心参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;

(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮忙，进一步激发关爱老人的情感。

四、具体活动程序

(一)活动主持：各班教师

(二)活动对象：幼儿、祖父母、老师

(三)活动时间：

(四)活动地点：各班教室、多媒体教室

(五)活动准备：

1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;

2、写好欢迎的 标语 贴在班级里;

3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;

4、准备桔子、菊花茶等食物;

5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享;

6、准备好给爷爷奶奶的礼物

7、音乐：《感恩的心》。

(六)活动过程：

1、请爷爷奶奶入坐。

2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，这天我们提前一齐来给爷爷奶奶过节好吗?

3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;

4、小朋友为爷爷奶奶献茶;

5、老师和小朋友一齐 唱歌 《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;

6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演;

7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶;

8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);

9、节目表演：(幼儿故事、幼儿歌舞等);

10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。

(七)、全体唱《感恩的心》结束。

重阳节活动策划方案7

一、活动主题

活跃老龄，乐在创新。

二、活动背景

“活跃老龄，乐在创新”社区老年人系列公益活动源自__。本项目为期__年，目的是探索社区居家养老模式和适合老年人的服务和产品。老年人有着丰富的工作生活经验和社会阅历，也是最了解老年人需求的群体，故项目组发起一系列在社区的老年人公益活动，邀请老年人同科研人员、设计师一起，探讨科技能为老年人做些什么。

三、活动目的

通过科研人员、设计师、老年人以及服务老年人的社区工作者一起讨论，了解老年人的生活需求，发现老年人的创造力，输出新的产品设计、服务设计以及对现有产品/服务的改造意见，探索四位一体的社区居家养老模式。

四、活动意义

老年人作为志愿者参与到活动中来，共同探讨老年人的需求和解决 *** ，是一种老有所为;活动的形式轻松愉快，有设计师、大学生共同参与，实现不同群体之间和代际之间交流，是一种老有所乐。

五、活动时间和地点

20__年_月_日——20__年_月_日在__社区。

六、活动基本考虑

1、每次活动以社区提前通知、自愿参加为主。分户外和户内两种场合。

2、户内活动，以茶话会、互动活动为主要形式。活动的持续时间在__个小时为佳，不宜超过__个小时。

3、户外活动，以随机的谈话为主，同每个人的交流时间不宜超过__分钟。需备有小礼品。活动要主题明确，材料齐备，活动介绍简明扼要，通俗易懂。

七、活动结束

给参与活动的老年人颁发“__”证书。

重阳节活动策划方案8

一、活动主题

情系敬老院，共度重阳节。

二、活动目的及意义

对养老院做出义务爱心活动，建立社区的文化，针对社区服务宣传。

重阳节是一个团聚的日子，每当到了这样的节日，老人们就会希望能够和自己的子女一起过节，但是由于种种原因，这样的愿望最终不能实现。我们应该使老人们感到温暖，使他们快乐起来，不会因为没有子女在身边而感到孤独。在为老人解忧和为社区对外做出宣传的同时，还可以锻炼公司员工对生活与工作的积极性与团结协作。

三、活动背景

重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”。汉中叶以后的儒家阴阳观，有六阴九阳。九是阳数，固重九亦叫“重阳”。民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。重阳节与除、清、盂三节也是 中国传统节日 里祭祖的四大节日。

四、活动时间

_月_日。

五、活动地点

__市养老院。

六、参与单位

__社区、__福利中心、__市社会志愿者、__等相关媒体。

七、活动流程

1、与社会福利机构和传媒联系。

2、召集社会各行业和各年龄段人员。

3、联系敬老院并与老人家属做好沟通。

4、确定活动流程并分配活动人员安排。

八、资源需要

1、歌曲合唱组：各个部门与社会志愿者参加。

2、游戏组：提前找好问题，可以关于重阳，也可以关于别的，切忌不能太难。

3、乐器表演者若干 魔术 表演一到二名。

4、歌曲独唱一名歌伴舞若干。

5、演讲__名。

6、主持人__名。

重阳节活动策划方案9

关爱今天的老人，就是关心明天的自己。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐和健康。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候，创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围。

一、活动主题说明

活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情——重阳节主题联谊会。

二、形式：中午团圆饭

全院共__人，每__人一桌，每桌预计餐费在__元以内，共__桌。

下午围绕重阳节为主题展开，以传统节目(击鼓传花)为主，节目环节中穿插歌唱、舞蹈、场内互动，提高茶话会的互动性和参与性，达到老人联欢的效果。茶花会现场播放音乐(欢愉的，轻松的)。

猜迷有奖活动。__个 谜语 ，目的：重在参与。

节目最后，音乐唱《相亲相爱》，音乐伴奏。活动在祥和的气氛中进行，力求让老人们有个开心乐融融的下午。

三、会场：金色阳光养生乐园多功能会议厅

在原开会条幅的基础上，会场悬挂重阳节条幅：“__”。

四、组织单位

主办单位：__。

重阳节活动策划方案10

活动主题：

夕阳晚情重温甜蜜。

活动目的：

1、 帮助老人回忆过去的往事，从而引导老人重温过去的快乐生活。

2、丰富老人的生活，使老人摆脱无聊，孤独，从心灵上得到满足和快乐。

3、让老人感受到一定的成就感，帮助他们在一定程度上消除对自己和年老的消极认识情绪。

4、给老人一个展示自己，结交朋友的平台，拓宽老人的社交 渠道 和朋友圈。

活动对象：

1、社区结婚__年老年人。

2、社区全体居干。

3、街道相关领导。

活动人数：

参加活动__余人。

活动场地：

__活动室。

活动经费：

活动所用的横幅、矿泉水、生日蛋糕、鲜花、 贺卡 和纪念品等，需要经费__元。

活动时间：

20__年_月_日。

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我的心里好乱怎么办

没事，你想现在，此刻，当下最快速的解决这种心情的话也是有 *** 的。

你马上打开一些恐怖电影来看，如果你很怕，那就打开一些优秀的获奖电影来看，总之就是看戏剧，迅速地把自己代入进去那些剧情里面，你就会忘记当下了，这是转移注意力的特别好的办法。

如果你不喜欢看电影，看小说也可以，悬疑的，连载的，可以占用你大量的时间的，这绝对是一个好办法，因为之前yutube专门采访了一个看中国玄幻连载小说成功戒掉毒瘾的黑人小哥哥，我相信你的她劲儿没有黑人小哥哥的病情严重。

这些解决 *** 其实都是一个本质，就是转移你的注意力。

还有另外一个好办法就是，去报一个攀岩班，一个拳击班，一个游泳班，一个长跑班或者就撒丫子在外边跑步也行，这个 *** 的原理是释放你的精力。

转移注意力，释放精力，是解决你当前症状的速效方案。

你这种困扰的根源在于求而不得，如果得到了，当前困境则自然消解了。如何得到爱人的心，这是另外一种课题了。毕竟不是真心就能换到真心的。

谁人故乡不沦陷（一）

只看了熊培云《一个村庄里的中国》的自序《我的村庄我的国》，沉重中却又隐约生出点蠢蠢欲动。沉重的是他对小堡村深厚的感情和浓重的乡愁使我感同身受，蠢蠢欲动的是记录小堡村的命运是熊培云“舍我其谁”的事，那写点关于洞源的事是不是就是“非我不可的事”呢？

早年读胡兰成的《今生今世》，回忆他的童年一章“韶华胜极”是我读着最是平和心静的。胡兰成的故乡是浙江绍兴，除了不养蚕卖茶，湖南西南部乡村的生活和浙江东部的乡村生活并没有什么不同。胡兰成对岁月是浪子对故乡更是浪子，所以他的故乡清新自然，恬淡贴心。

早年胡兰成的浪荡和此时熊培云的沉重即是这三十载我与洞源的全部。

小源村位于X县城北部，秀峰山麓脚下，距县城五里。我不知道五里是多少千米，大约一里是五百米。谁知道呢，这一段去县城的路同小源村的所有事物一样，大家说的时候理所当然，可是你要较起真来，有些事还真说不准，比如那些七棱八歪的田地，你说它一亩二，可是那些边边角角你有去精确测量过吗？这时说一亩二的人定是骄傲又不屑的说“我种了这么多的田，我看一眼就知道了”。又比如说那一片为什么是叫 A？问父辈们，大约也是“都这么叫”。

我没有在这个村庄出生，但是我的整个童年是在这里度过的，少年时代也经常回去，对这里的一草一木、乡土人情也算熟悉。长大后回去的次数相对减少但是这个村庄人和事的动态都有父母实时播报，倒也没觉得与这个村庄生疏起来。还是那些人，不过是他们的儿子或女儿长大了结婚了嫁人了又生娃了。一代一代人老去，一代又一代人出生，这就是中国的乡村，它不断的在老去，又不断的在重生。

我在这个村庄长到六岁，这段时间是我与这个村庄相依相惜的时光。无奈太过年幼，那段时间的记忆竟清明如水，澄澈如镜，只有岸边模模糊糊一点影子在水中荡漾，激起一圈圈似圆非圆的涟漪。

从母亲的零碎玩笑中和哪些不成圆的回忆中大抵可知我定是个顽劣孩童。

我比我弟大两岁，一次我与母亲争辩说他们的教育方式是放养，早上开门放出去，晚上鸡栖于埘了就唤回来。我母亲略带思索的说是好像生出你弟后就没怎么管你，不过你早上出去穿得干干净净整整齐齐的，天黑脱得精光一只手拎着湿湿的衣裤就回来了还不是要帮你洗？我不知道为什么她觉得给自己两三岁的孩子洗衣服就是多么尽职尽责的照顾如此理直气壮？不过那个年代的小孩，谁不是这般长大？家里孩子好几个，年龄差距也不大，稍微大一点的孩子就要负责照看年幼的弟妹，田里地里山上水沟尽情地野。我妈那时一人带我和我弟，一天我妈去县城，快天黑了回来，远远的离村口还有一段距离，谁谁谁就告诉她赶快去水冲看你家晶晶，到那塘埂边睡着了。我妈连忙赶去，看到我一个人，熟睡在塘埂边上，眼泪顿时就下来了。那时我弟尚需要大人抱，想那时我不过三四岁。二十几年后自己听了这一段往事，也忍不住阵阵心酸。没有大人照管的孩子玩到哪里，困了，就睡在哪里。水冲远离村子，玩耍时掉进水里估计都不会有大人发现，如果那时我睡梦中翻身翻错边翻进水塘……

我不相信真的有祖先庇佑，虽然人们常说“你祖宗老子葬得好”来夸你的福气运气。如果说别的事我定是将信将疑，但那一天我遇到的事让我必然联想到祖宗保佑一说，而且内心的坚信多过怀疑。

那时我已经读小学，中午吃了午饭和两个女孩去外婆村子西边几百米的水塘摸田螺（我说的小源是行政村的名字，小源下面有十几个大大小小的自然村，每个村子相隔不过几百米或千吧米）。那是我之一次下水摸田螺，三人脱了鞋卷了裤脚下塘，弯着腰沿着塘边慢慢摸索前进。那塘是铁锅状，水面宽，底子窄，形成一个坡度，潭边淤泥少，可踩到淤泥底下坚实滑腻的黄泥土。我脚突然一滑，身子往前栽去，头朝下脚朝上倒 *** 水里，也不知是我本性中有危急时刻冷静的一面，倒 *** 水里的那一刻我没有喊没有叫身子甚至没有任何挣扎，脑袋也很清明，竟明白此时要屏住呼吸紧闭嘴巴。我让身子顺着水流自由沉浮，在整个身子沉入水底时水流又竟然把我自由地托起来，我在水里整个的翻了个筋斗后又浮了上来，脑袋露出了水面，一扭头，看见小伙伴就在我旁边，她们两人完全没有看见刚才那一幕，我在鬼门关走一圈，她们近在咫尺去没有发觉，而我也很淡定的居然没有劫后余生的激动只是继续摸我的田螺。直到现在我也无法揣摩透那时的我的心态。不是吓傻了不知不觉，也不是吓怕了心惊胆战。事情发生得莫名其妙，我也莫名其妙。我浮出水面后望了望四周，下水摸螺时注意力都在之一次摸田螺的兴奋劲上没在意周围的环境，水塘在一个山谷的开口处，而正对面五十米不到的山上，那里有我爷爷的坟，我老奶奶的坟。回去后没有对任何人说起，直到二十年后和我妈聊天时偶然提起。

不过是有个姑婆说我爷爷的坟的风水好，旺我们这一家人，说我们家的老房子的朝向好。爷爷的坟风水好不好我不知道，因为坟前都长满了高大的灌木，视线完全被阻挡了，我要看风看水都看不到。

但有一次我老子站在老房子大门口前给我指了一下正对面的方位，是觉得有点道理。我们家老房子差不多是在我们村的正中心，坐北朝南，端端正正。我们村前面有两座山，一前一后刚好形成叠嶂的态势，但我家大门刚好对着两山交接时形成的V字形状的更底部，仿佛两山之间有个缺口，而这个缺口正对着我家大门，从大门远远望向前方，青山次第开去，远远地就有了一种远意。

少年时的一个暑假，我在青石高门槛上坐着，我家的房子是村里为数不多的几间黄泥土高瓦房，框架结构高泥墙木横梁的堂屋，房间依次排开。夏日午后，幽风从大门从侧门从后堂一阵阵吹来，阳光照射在门口的水泥地板上，灿烂一地，远处黛青色远山悠悠。十几岁的我那一刻哀伤起来，生出在这个村庄这个房子终老一生的想法。天长地久，那一天对于我来说就是，而对着这个村庄，每一个夏日都是这般幽凉的风，灿烂的阳光，悠悠的远方，年复一年，年复一年，何尝不是这个村子的天长地久？

彼时，有个少年，呆坐在门槛上，吹着风，看着山。这是她出生的地方，成长的地方。

春日，小伙伴们在春草萌萌的田野上打猪草，把几棵野菜用绳子捆了就是一个毽子，小女孩们在田野上跳跃欢腾，笑着叫着，欢笑声脆生生回响在山间谷地上空，飘入山林散落风中。

远处水田漠漠，有人一手挥着鞭子赶着水牛一手推着犁耙在犁田，水牛摇头晃脑噗呲噗呲拖着犁在水田里深一脚浅一脚往前走着，身后黝黑的泥土像浪花阵阵翻滚。犁田的伯伯时不时“哟嚯”“哟嚯”两声提醒牛儿不要偏离的方向，“哟嚯”声舒缓悠长春条春水般，如眼前这鲜活春日。几千年来犁田都是同样的调子，就像那把犁，几千年了，还是那把，犁了几千年了，祖祖辈辈，在同样的时节，挥着细长的鞭子，哟嚯着悠长的调子，犁着村口这几亩薄田。又一年，田埂边插田泡正红，金樱子柔软白裙翻飞。

小人儿们忙着上山捡菌子采蕨摘栀子花。雨后一两天，菌子冒得最多，最适宜上山捡菌子了，经常捡菌子的人熟悉每一棵长有菌子的枞树。菌子要找丑的，漂亮的有毒。捡得最多的是绿豆菌，如果能捡到天鹅菌是最开心的了。菌子像人类一样喜欢群居，枞树下背阴的一面掀开厚厚的松针，打着小伞的菌子一堆一堆。

同样在雨后冒出的还有蕨。采蕨要去阳光充足针毛蕨生长的地方。长长的毛茸茸的头发卷卷的蕨肥硕多汁，齐腰掐断，有浓稠的汁液流出。还有摘栀子花。山上有野生的栀子花，满山的绿丛中点缀着些小白花，清新又恬静。栀子花白色的六瓣花瓣向四周散开，中间几根黄色的花蕊直直立起，发出浓郁的香味。只是那时只顾采花，生怕手慢了被被人摘了去，哪里顾得上去闻花香！春天最开心的要数吸茶花了。茶花开得满树都是，沿山路一路。洁白的花瓣鹅黄的花蕊，蜜蜂在树间嗡嗡乱飞，找到一个目标就收敛翅膀钉住一动不动。不一会儿又嗡嗡嗡飞走。找来一根茅草，剥去黄褐色干枯的外皮，露出嫩绿的细茎，掐一截成一根天然的吸管，找一朵鲜润的茶花对着它蕊轻轻的啜吸，清甜的花蜜带着馥郁芬芳的花香沁入心田，带着口中的回甘继续寻找下一朵，有时候能看见花蜜颤颤卧在花蕊间，像晶莹的泪光。就这样，一路吸一路，满嘴的清甜，满身的花香。

适合小学开展的班级主题班会方案

主题班会必须有明确的 教育 目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。下面是我整合的适合小学开展的班级主题班会方案，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。

适合小学开展的班级主题班会方案1

一、班会目标：

1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。

2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。

二、班会重点：

1、 说说 自己在这一年的学校生活中的收获及的进步。

2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。

三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。

四、会前准备：

1、召开中队干部会，讨论一年级班级的成绩和存在问题。

2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，讨论制定新的目标。

3、与相关家长联系，让家长写孩子一年来的进步和不足之处。

4、收集好一年级的奖状和作业本，以及学生的成长记录袋。

五、 班会过程：

1、引入主题。

2、回忆过去。

(1)成绩与进步。

(2)不足与问题。

(3)制订班级目标。

我们的目标

勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。

勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。

诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。

快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。

(4)巩固与延伸。本学年将以此目标进行各项比赛，作为评定学生的素质和能力的依据

活动后的收获与思考：

二年级的学生好奇心重，而且已在学校学习了一年，他们有自己的见解，渴望被人承认,更乐于发表自己的意见。班会课上，因为老师的启发与诱导，因此学生更加投入，学生表现得活泼，生动，但学生在说的方面还需指点。

适合小学开展的班级主题班会方案2

活动目的：

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动形式：

演讲比赛

班会内容：

为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。

班会过程：

主持人开场白：

走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去

回首旅途，胜利的笑容正在蔓延

携手今宵，高歌这一路荣耀感动

展望明朝，伙伴们，让我们携手同行

一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。

执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。

社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。

下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大。

一、少先队仪式

1.整队、 报告 人数

2.出旗、唱队歌

二、开始活动

1.活动导入

2.观看参加少先队活动视频

3.朗读和讲解对少先队员提出的16字要求(讲解“六一”讲话中的16字要求)“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”(学生要知道基本内容和含义)

4.小组讨论说一说。

5.价值观24字我知道——

富强、民主、文明、和谐

自由、平等、公正、法治

爱国、敬业、诚信、友善

6. 学 唱歌 曲《牢记核心价值观》(出示歌词)

7.提出少先队组织的新希望——少先队员要积极参加“中队小明星”争章实践活动!

8.辅导员讲话

三、少先队仪式

1.呼号

2.退旗

(四)活动拓展活动课后作业：

以“未来中国梦”为题画一幅画，主题鲜明，内容充实，色彩艳丽。

四：主持人结束语

树立和践行社会主义核心价值体系就要从我做起，从点滴做起，脚踏实地地去奉献。其实奉献是我们的责任，也是我们的义务，还是我们的光荣!作为民主党派的一员，我们必须向费老学习， 爱岗敬业 ，积极探索，无私奉献，在工作和学习中充实和提高自己，真正做到认知上有提高，观念上有更新，实践中有成效。

我宣布，本次主题班会即演讲大赛到此结束。

适合小学开展的班级主题班会方案3

班会形式：让好学生们自己发言，说说自己对于学习的认识，然后再叫不经常完成作业的人谈谈

班会主题设计：让学生们从自己的身边搜集例子，用于班会中。

班会准备：

1、召开班干部会议：针对班上所存在的问题，确定以《如何解决厌学问题》为主题。

2、收集资料：围绕《如何解决厌学问题》收集相关资料(例如：厌学导致的严重后果的案例;厌学心理的心理测验题等资料)。

3、确定主持人：王思睿

班会过程：

一、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，经过了四年多的努力大家都有所进步。但是有一部分的同学还是或多或少的存在着厌学的现象，不完成作业。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。

二、主持人发言："每个人的一生中有许多个阶段，小学阶段是一个打基础的阶段，养成良好习惯的开始，然而，有些同学从现在起就不完成作业，有厌学的现象，这些可怕的困惑围绕着大家，使我们离学业的成功越来越远，最后就影响到我们今后的人生道路。接下来，我们来看两个很典型的小学生因厌学问题而导致犯罪的案例。"

典型案例1

林某学习基础差，上课听不懂，下课不想学，导致对学习没有信心。而且学习目的不明确，容易受 *** 、游戏的影响，把本来应该集中在学习上的注意力转移到其他 爱好 上。再加上父母对孩子过于溺爱，不忍心对孩子严格教育，对孩子的管教和约束力度不够，导致林某出现厌学心理。于3月11日晚，林某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于他技术欠佳，每次都被人捅倒。坐在林某旁边的一名年龄相仿的少年陈某也在玩同一游戏，陈某忍不住对林某冷嘲热讽。在 *** 上杀红眼的林某当即火冒三丈，因他平常专打血腥暴力的游戏，操起 *** 刀剑或枪炮，冲上去就杀他个天昏地暗，鲜血淋漓，不杀死对方就决不下网线。沉浸在暴力游戏中不可自拔。结果抓起网吧老板的菜刀，砍断陈某的脖颈、砍断网吧老板手臂，致使一死一伤残，铸成悲剧。最后直到警方赶到现场，林某才惊醒："我是不是杀了人。会不会坐牢?"

典型案例2

周某是个自控能力差，学习目的不明确的孩子，上课不认真听讲，睡觉，作业拖拉，敷衍了事，甚至出现抄袭现象;常常考试 作弊，违规违纪，对老师的批评和教育无动于衷，甚至产生逆反心理和对抗情绪，其家长希望子成龙都希望自己的子女将来有出息，有前途，于是在学习上要求自己的子女能够考出好成绩，能够超越别人。因此一旦考不好，就不分青红皂白，也不管是客观上还是主观上的原因，不是打就是骂，给孩子增加了心理压力，因而孩子不堪重压，自尊心受损，厌学的情绪随之产生，对其家长的严加管教不服，不仅厌学，而且产生对抗心理，最后一气之下，选择了向这世上最亲的家人投毒。"某日晚上，他用牙签瓶装了甲_磷，趁母亲切土豆时，将甲_磷倒进烧肉的铁锅中。最后导致一死一重伤。

"从上述两例血淋淋的铁证告诉我们，小学生的心理问题是一个不容忽视的问题。所以面对社会上普遍的厌学现象，再针对我们班的厌学现象，进行分析

三、班主任发言。主要从两个方面阐述。

①来学校学习的目的和意义

②如何认识读不好书的问题

四、班干部就我们班所存在的一些厌学情况进行分析。

①学科厌学

我们班的某某同学因为不喜欢某中学科，而导致学习成绩一直下降，一直培养不出学习兴趣。

②过敏性厌学

过敏性，即一种在学习情境 *** 下产生的下意识的较强烈痛苦的情绪反应行为。有过敏性厌学的学生对上学接触老师、提问、父母唠叨等，常常是过敏的。

过敏性厌学的学生在其所厌烦的学科学习过程中，一般都能体验到极大的过敏性痛苦情绪。多发生于上进心强，学习自觉性高的学生身上，其中又以女生居多。她们一般是那种积极努力学习、急于取得成效的学生，当其产生厌学行为后，一方面感到很深的恐惧、担忧，另一方面总是逃避对自己厌学的学科的学习。而恐惧担忧与逃避行为又加深了这种厌学行为的痛苦体验。

③潜意识条件性厌学

我们班某某学生，身高体健、性格开朗、精神饱满并情绪乐观。就这样一个身心健康得让人羡慕的学生，上课总是不能专心听讲，老师讲课他做小动作，回家不认真完成作业。

④非过敏性厌学

某某在一开始就是那种典型学习困难学生，学习成绩在班级后面波动。起初她想要奋起直追，可是，无论如何也追不上，后来成线连连下跌。分数一次比一次低。

非过敏性厌学不只是对某个学科表现出轻度的不适反应，多以心烦为主要体验，但体验不到极端的痛苦。这类学生中有一部分是长期学习落后并比较认同现状的学生;另一类是在经过长期努力之后进步不明显或有所退步，信心不足而情绪低落者。

五、主持人发言："看到大家 总结 的几种厌学现状，我深感痛心，我们以后是继续这样浑浑噩噩的过去还是以更加积极的态度去面对?经过老师和班委的商讨，我们总结出了几条缓解厌学情绪的 措施 。现在与大家分享：

(1)缓解学业焦虑

选择适合自己的目标动机水平，过强或过弱的动机水平都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。

未来对于每一个人来说都是一个未知数，不要过多地担忧将来的事情，而应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。我们还小正是打基础的时候，如果现在不学习，产生厌学心理，对我们今后的发展有很大的影响。

(2)正确看待信心问题

1、对自己有一个客观、全面的评价。

2、体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。

3、制定阶段性目标。

4、在不断达到目标的过程中体验成就感。

5、增强自信心。

6、乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。

(3)怎样克服精力分散

之一步，当出现某种厌学情绪时，应敏感地意识到，并提醒自己不能成为情绪的俘虏。

第二步，尽快着手拟定一份复习计划学习。

第三步，努力学习，养成良好习惯

六、主持人小结：通过今天的班会，我们受益匪浅。再大千世界里，遇到不如意的人和事数不胜数，那么我们是浑浑噩噩的度过呢还是该以一种积极乐观向上的态度去面对它呢?现如今我们这一代普遍与家长存在着代沟，所以建议大家多坐一坐，与班主任聊一聊。通过这次班会课，我们班又应该以一种什么样的面貌去面对以后的课程，我们拭目以待，期待着转变。在今后的学习生活中，我们要在班主任的带领下把我们班建成一个优秀的班级体。

七、班主任评价班会：我们的这次班会非常成功，希望同学们一起努力!

厌学现象导致的后果是很严重的，如果不好好学习，没有 文化 很容易走上犯罪道路，我们班是个优秀的班集体，希望我们班的每个同学都能健康成长，让厌学现象远离我们班。

适合小学开展的班级主题班会方案4

活动课题：优点“轰炸”

活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。

活动过程：

一、#教案# 导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看!

好美!真心希望你们天天快乐，笑口常开!

可是，在咱班有不少同学有他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌、小组、宿舍。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。

二、首先，请同学们来欣赏一段 散文 ，看看能否从中受点启发。

(展示课件1)学会欣赏一棵树

一棵树，若花不好看，也许叶子好看;花叶都不足观，也许枝干错落有致;花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。

提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它?

2、从这段散文中你受到什么启发?

三、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢?我再请你们观赏一个精彩的 故事 。(展示课件2)

《山羊和骆驼的故事》(略)

师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说。(生答略)

四、所以，教师希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢?老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。(展示课件3)

(1)小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。(生答略)

师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏;小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。

(2)考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。(师问：你欣赏谁?欣赏他哪一点?)

哭过这后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。(师问：请问你们怎样欣赏他们?)

生答略，师随机点评。

五、看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”如何?谁先来说。(展示课件4)

1、单个同学举事例说明，师请被欣赏的同学谈感受，谈体会。师适时恰当点评。例如，让学生自悟出，欣赏他人也是自己学习、进步、提高的过程，你尊重、理解别人，就会得到别人的友情，你就会觉得快乐;欣赏别人的同时，也要欣赏自己，悦纳自己。

2、邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点，师请嘉宾谈感受与体会。

师点评：被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到自信，会更加努力。

3、小组内交流，互相欣赏。请两个小组上场，演示如何互相欣赏。师点评。

六、同学们找的优点还真不少，优点“轰炸”了我们班，大家说也说不完，其实“金无足赤，人无完人”，我们只有学会欣赏别人，才会包容他人的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高完善自己。欣赏别人，被人欣赏同样快乐。只有这样，你才能与人相处愉快。

下面，咱们轻松一下，我请三组同学上场，参与一个游戏。

游戏规则：三人一组，分别遮住一人的眼，绑住一人的双手和另外一人的双腿，代表不同的人自身存在不同的优、缺点，再给每组两个球，代表贵重物品。要求三人团结合作。将贵重物品运送到目的地。学生游戏过程(略)

师：轻松有趣的游戏结束了，你有何收获?

生答(略)

师点评：只有彼此欣赏，团结合作，才能将一件事情做成功。

七、是啊，看来欣赏的确是具有一种神奇的力量。(展示课件5)

《欣赏是一种神奇的力量》

细细地欣赏自已周围的人与事，

你会发现生活本来就很美好。

欣赏是一种神奇的力量，

它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。

你能欣赏别人学业的精湛，

你的成绩也会步步樊高;

你能欣赏别人品格的纯正，

你的心胸也会像大海一样掀起波涛。

你能欣赏大地的每一道晨曦，

你的心情就会被彩云围绕;

你能欣赏天空中的每一丝细雨，

你就会有一个明净而清新的头脑。

你能欣赏自己点点滴滴的进步，

你的前程就会被金色的阳光笼罩;

你能欣赏父母遗传给你的各种特点，

你就具有世界上最赏心悦目的容貌。

欣赏是一种神奇的力量，

它使你充满自信，永不烦恼;

欣赏是一种神奇的力量，

它使人铁人生更绚丽，生活更美好!

师总结：这首诗真正道出了欣赏的作用，希望你们从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结合作，将来才能成就一番事业。

人生难免会遇到几种烦恼和困难，希望同学们学会自我调节，保持快乐的心情，才能有信心，有勇气去战胜困难。世界上风光旖旎+，等着你去欣赏，古今中外文化渊博，等着你去欣赏，希望你们笑对人生。

适合小学开展的班级主题班会方案5

班会目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

班会准备：调查问卷、课件 ***

开展 *** ：讨论法，说说、议议。

班会程序：

一、课前填写调查问卷

发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。

A亲密 B比较紧张 C疏远和一般

填完马上收齐，统计。

二、根据课前统计情况，

导入：是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天，就让我们来学习如何走近父母。

三、出示一些图片，内容是

1.不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课;

2.放学迟迟不愿回家，贪玩。

3.经常“煲电 话粥”

除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况?请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?

如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。

被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看

四、从父母角度看

投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。

毕淑敏《孩子，我为什么打你》

有一天与朋友聊天，我说，就是在___中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……

那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的 儿童 ，都像走路会跌跤一样应该原谅。

之一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有 其它 的办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法 *** ，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。

打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……

我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……

孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得请一个同学朗读全文五.从自身找原因

是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么?

五、小组活动

写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间?

想一想，父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛?

议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想?

说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。

说说，可以调换父母吗?

六、怎么与父母交流

既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢?

1.老师说说自己与父母孩子交流的情况?

2.学生说说自己与父母交流的情况。

3.选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。

由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。

走近父母的 ***

1.多向父母表达你爱他们。

①主动承担家务;

②纪念日、节日送点小礼物;

③遇特别情况写一封信表达感激;

④适时为父母倒杯茶、削个水果。

2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。

①多向父母说说自己的情况，自己的愿望;

②多倾听父母的话;

③遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

4.回家和外出主动给父母打招呼。

5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

七、布置作业

1.做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间?

2.给父母送一张卡片，表达你对他们的爱。

3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。

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我爱我的校园话题作文范文10篇

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。既然这样，那么下面是我为大家整理的我爱我的校园 话题 作文 范文 10篇，以供大家参考借鉴!

我爱我的校园范文一

几场蒙蒙细雨，柳枝就爆出嫩绿的新芽，小草也悄悄地从泥土里探出头来。校园里一片嫩绿，生机盎然。

宽广的操场上，体育老师正带着高年级大哥哥们在打 篮球 ，他们各个生龙活虎，玩得不亦乐乎。精彩的比赛常常引来我们驻足观看，鼓掌叫好。欢乐的操场是我们健康的加油站。

精致的小花园里，柔柔的柳条轻舞飞扬，花朵儿尽情绽放，一簇簇，一丛丛，一片片，深红的，淡紫的，粉红的，雪白的……醉人的花香使我们心旷神怡。我们在花园里欢笑、游戏。五彩的花园，是我们嬉戏的游乐场。

现代化的教室里，我们像一朵朵小花，吮吸着园丁的甘露。可爱的老师们，每天辛勤地教导着我们，他们是我们最敬爱的人。明亮的教室，是我们知识的源头。

多彩的校园生活，带给我们应接不暇的精彩和回味无穷的欢乐。我爱我的校园!

我爱我的校园范文二

绿草茵茵，绿树苍天，花红柳绿，这是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活，快乐地度过每一个成长阶段。

我们的校园是个充满 文化 氛围的大学堂，在学校里低头是文化，抬头是知识。而且我们学校还有一个亭子，在亭子的石柱上还刻有一些 名言 警句、古诗等。我们在这里玩耍嬉戏，不经意间就学到的知识。

我们的校园又是一个大花园，一走进学校的大门，一股诱人的清香扑面而来。看那学校里的樟树多像亭亭玉立的少女，那五彩的花朵像一个个小生命，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂则在采蜜。这样的情景使整个校园都变得生机勃勃。上完之一节课的同学们都累了，就在花园旁玩耍，每在此刻欢笑中传遍了整个校园，有的在仔细的观察着蜜蜂是怎样采蜜的，有的跟着跟着蝴蝶“老师”学跳蝴蝶舞呢!

我爱学校的事。校园里助人为乐，拾金不昧的好事层出不穷，体现了楚水学子的美好心灵和高贵品质。每天做操，广播室的人总会说的是：“某某人捡到某某东西，请到此认领”虽然这些东西不值钱，但这体现了楚水学子的高贵品质。

我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，总之一句话：“我爱我的校园!”

我爱我的校园范文三

学校，当你听到这个名词时，你的感想如何呢?是洋溢欢声笑语的，是充满朝气蓬勃的，或是少年 儿童 在里面长知识、学做人的?这些都是，它是少年儿童尽情遨游的知识海洋。我的小学，就是这样的。

小学的天总是那么的蓝，云总是那么的白，树总是那么的绿，一年四季总是那么并且美丽。春天，这里充满生机，青草冒出嫩芽，树枝抽出新绿，小鸟会在这里婉转歌唱;夏天，这里郁郁葱葱，给人以一片赏心悦目的浓荫;秋天，这里色彩斑斓，像一个油画家笔底的画面，显得格外靓丽;冬天，瑞雪飘飘，银装素裹，这里就像动画片里的童话世界……。

小学的领导、老师总是那么的棒。他们都把自己的心献给了小学，正是他们，才让我们这些学生感到快乐、幸福、无忧无虑。

老师，您总是把我们放在之一位，一切为了我们，为了我们的一切，这是您无声的付出。“育创新之人才，达成功之通途”是您对我们的承诺;创新、勤学、尊师、爱校，是您对我们唯一的要求。您教导我们如何做一个合格的人，教我们将理论与实践结合在一起，成为全面发展的人才。因此，从您怀中飞出的小鸟，都拥有一个属于自己的明媚蓝天。

小学的同学们都互相帮助，团结友爱。记得那次我的铅笔全断了，同学们看着我那为难的样子，都争着把铅笔借给我，我被当时的那一幕感动了，虽然这只是件小事，可我的脑海里却记忆犹新。

我爱我的校园，所以我不能让校园里的一草一木受到损害，当同学往草地上踩的时候，我们要去阻止他;当我们看见地上一旦有纸屑的时候，我们就要主动地把纸屑捡起来;当同学在花园里摘花的时候，我们都要去给他说明道理。

我爱我的校园范文四

我有两个家，一个是充满亲情的家，另一个是充满师生之爱的家——校园。在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢乐的日子。校园，是我成长的摇篮，校园，是我快乐的天堂。它是个美丽的仙子;它是两栋高楼，一个现代化的游乐园……。我无法不爱自己的校园，因为里面处处充满了同学们琅琅的读书声和欢笑声。

一来到校门口，首先映入眼帘的是七个金灿灿的大字：“琼海市实验小学”，顶上还蹲着一只鸽子，象征着和平与希望。每当太阳从地平线上升起，鸽子总是做出一个起飞的姿势，勇敢地望着太阳。

漫步在学校的校道上，校道笔直、平坦、宽阔。早上在校园里，都会看见值日生们辛勤的背影，我们的校道因他们而干净，因他们而美丽。

校道两旁都有一排小花园，小花园里种满了许多不知名的花花草草，还引来了许多小蜜蜂和蝴蝶编歌编舞。花儿们红的似火;黄的似金;白的似雪……美丽极了!而且两排小花园里还各种了一棵参天古树，它们就像两位巨人守护着我们的校园，每天来到学校门口，“巨人卫兵”好像对我们说：“进来吧!我们欢迎你。”

走完校道，就来到了一座崭新的教学大楼。这座教学大楼呈U形，色彩缤纷。教学大楼里设备先进，有：多媒体教室、电脑室、舞蹈室、美术室、音乐室……数学大楼里的内院也有绿化带，里面种满了红红的花，青青的草和绿绿的树。

教学大楼的走廊的墙壁上贴满了 成语 故事 和名人的故事，墙顶上方也贴着 名人名言 ，每次我经过走廊时，都忍不住停下脚来仔细地看一番。

走上楼梯，就会看见许多画和书法作品，整个楼梯间就像是一个书画展厅，充满了艺术的气息。

沿着走廊，走进教室，教室里桌椅整齐，地板上一干二净。教室里贴着《小学生守则》，教室后面墙上还有一片《学习园地》是一片属于我们自己天地。教室里充满了同学们响亮的读书声，动听悦耳。

我们看过了学习的地方，接着该到我们玩耍的乐园——操场。操场里有许多活动设备，还有严肃、端庄的升旗台。每次下课 *** 一响。同学们就像刚出笼的小鸟一样，往操场飞奔而去。有的赛跑;有的 跳远 ;有的打 羽毛球 ;还有的跳绳……热闹极了!

校园使我们的生活添加了许多乐趣;校园使我们增长了更多知识。校园就像一幅美丽的画卷;校园就像一首动听的乐曲;校园就像是一部记录着同学们学习和玩耍时瞬间的摄像机。这样的校园，怎能让人不爱、不赞?

我爱我的——校园!

我爱我的校园范文五

一眨眼，六年过去了，我们要 毕业 了，在最后，我只想说：“我爱您!美丽的校园，感谢您将我培养的。”

在一年级开学时，是您将我吸引住的;是您将我从不愿上学的心变成愿上学的心;是您使我爱上语数英科，使我各项全优。我爱您，我的“母亲”!

在新校园里，您使我更爱您了。那一花一草，每棵树、每个教学楼变得格外有精神，使我们更认真，在上课时，仔细聆听每个角落，校园母亲好像在说：“快快长大吧!要认真学习，仔细听讲，来报答我和祖国!”

在运动会上，您和我拼尽全力，使我变得全身充满力量来跑完目标：是您，是您在我摔倒时鼓励我要坚强，要站起来;是您在我比赛开始前鼓励，看好我，说我一定能拿之一，可是却拿了最后，您这时又会鼓励我说：“别伤心，多锻炼，多努力，将来有一天，一定会拿到之一名的。”

在受到别人欺负时、考试不理想时，眼泪将要流下来，您那时有会安慰我，鼓励我说：“男孩子流血不流泪，你虽是女孩子，但要用男孩子的性格，不要流泪;你好好努力，一定不会有不理想的成绩，也不会被别人欺负了。”

我的母亲，六年了，我要离开您了，到我永远不会忘了您对我说过的，我永远爱您!我的母亲。

我爱我的校园范文六

我爱我的校园，因为校园给了我许多欢乐和温暖，更重要的是它给我们知识和教我们怎样做人。品味时间的风铃，回顾那脚印串串，蓦然发现，我与校园竟结下了如此深的情。每当阳光初愈，清新淡雅的早晨，我总是在教室里品位那诗的独特韵味。

踏进我们的校园，你便会看到有许多我们小学生精心侍奉的花花草草，就像来到了一个美丽的小花园。每到春天，这些花草都发芽了，一片朦朦胧胧的新绿之中，还有几朵鲜艳的小花点缀其间，很是好看。

每逢早读，我们全班同学就会结伴来到教室外，伴着轻快的乐声与花草的清香，捧着一本书看上30分钟。看累了，就摘一片花瓣做书签。就在这里，我知道了，原来文字可以变得那么飘逸，又可以变得那么狂放。既可以吸纳华彩，又可以纯洁如镜。这时候的校园，是阅读的海洋，是一片绿意盎然的绿野。

渐渐地，夏天到了，在炎热的日子里，我们学校却有一股清爽的凉意。夏日里，带上一杯冰水，我们小伙伴一起下楼去散步于操场，闻着菊花和小草的阵阵幽香，听着小鸟的婉转的歌声，抬头仰望浅蓝的天空，我们兴致勃勃的交谈，各抒已见，烦热全消。这时候的校园，是活泼的、美丽的，心境中有着令人惬意的凉爽。

转眼间，时间已过去了半年， 中秋节 到了，浓浓的秋意袭人而来。学校的地上掉满了枯叶，这些枯叶或是金黄，或是深红，展现着它们也许是最后的美丽。每当这时，我们就一起搜集美丽的落叶，一边聊着天，在微风的拂晓中，欣赏这迷人的秋天。这时候的校园，是金色的，充满了欢声笑语与畅想。

一年已经快要结束，冬天来了，它带来了寒冷与萧瑟，可我的学校里却是一片暖意融融，每天，我们分别在各自的空间看书、写字，或聚在一起聊天，甜蜜与温馨驱散了冬天的寒冷。在和同学、老师的交谈中，增长了阅历，加深了友情。这时候的校园，是鹅黄色的，轻柔温暖，使人沉醉其中。

我在校园里度过了几个春秋，她似母亲，哺育我们、 教育 我们、鞭策我们，让我们快乐成长!我爱校园，爱她的欢声、爱她的笑语。

我爱我的校园范文七

我们的学校很美丽，我们的学校的一角是一片翠绿的竹林，竹林的左边是绿油油的草地，草地上还有各种各样的石头，有的像小鸟，有的像青蛙，草地上还长着两棵桃树，春天的时候，它开出了粉红色的小花，像小朋友的笑脸。

操场中间是人造草坪，外面是红色的跑道，上面还有四条白线。那边还有几棵榕树呢。夏天，榕树上开满了粉红色的小花，花里还有迷人的芳香呢。校门那边还有喇叭花，喇叭花的颜色很多，有红的、紫的、暗红的，美丽极了，校门左边还有一棵梨树。梨树上开满了的白色的花，校园是多么生机勃勃呀。

我爱生机勃勃的校园，我也爱美丽的校园。

我爱我的校园范文八

我们__小学又名“丰子恺漫画学校”，是一个美丽的大花园。

春天，教学楼前的海棠林悄悄绽开了粉粉的笑脸，像一个个顽皮的精灵，从绿叶中探出了 *** 嫩的脑袋。林边，玫红色的茶花在雨露的滋润下，像一个红绣球，从绿叶丛中钻了出来，在阳光的照射下格外美丽。桃花姑娘穿了一条“粉纱裙”在微风中“跳舞”，比白雪公主还要美。

夏天，童心小山上的红叶李结果子了。刚刚出世的“李子王子”在阳光的照射下显得特别亮。桃树上结满了青青的桃子，毛绒绒、涩涩的，它们躲在绿叶丛中，像一个个害羞的“小毛头”。铁树的中心竟然顶出了一根和我胳膊差不多粗的东西，那上面有一个个毛毛的，绿绿的小果子，就像卡在里边的鹅卵石呢!

秋天，校园“林荫路”旁的银杏叶子变黄了，“小扇子”们从空中落下来，又像一只只金色的蝴蝶，在空中飞舞。桃树上的那些“小毛头”此时已落成了又红又大的“寿星”，张开大嘴，正在叫嚷着：“小朋友，快来摘我吧!”铁树的果子成熟了，一个个从“小房子”里蹦出来。这时候的小果子不是青色的，而是红色的大玛瑙，它们终于成熟啦!

冬天，雪花在空中飞舞，冷得大伙儿裹棉袄，可体艺馆前的腊梅开得正欢。欣然怒放的腊梅不仅美，而且“香飘十里”。在冰天雪地里，能闻到大自然的香味，着实能让人振奋不已呀!雪花在空中飘，给大地铺上了一条雪毯，同学们奔出教室，在雪地里尽情地玩耍，一会儿打雪仗，一会儿堆雪人，可高兴啦!

我们的校园一年四季风景优美，我自爱凤鸣小学。

我爱我的校园范文九

有一所小学,行人路过都会说:“这所小学真漂亮啊!”这就是我上课的学校，它非常漂亮。

进入学校，首先映入眼帘的是漂亮的长方形塑胶操场，然后是L型的池塘，最后是种着花的主席台。在美丽的花上偶尔出现几只小蜜蜂在采蜜。我最喜欢的是校园里L型的池塘，池塘中有好似一座正要飞天的火箭一样的假山石，上面长满了绿油油青苔，好似春姑娘给它披上了一件绿色外套。池溏中的几只金色小鱼，有时上来换换气。晴天，他们就在水溏里欢蹦乱跳，高兴地不得了!而雨天，他们就在水下活动，等雨过了再出来活动。

我还喜欢学校的乒乓场。乒乓场上长着一棵繁茂的大榕树，我特别喜欢。它支叶凡多。有十几米高，要五个人才能抱住它。它不仅可以当鸟儿的住所，还可以当我们的“雨伞”。下雨时，它可以为人们遮风挡雨;天晴时，它给人们难得的凉爽。

我爱校园的池塘，更爱我们的校园!

我爱我的校园范文十

我们的校园是绿色的，然而，最动人的绿却在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，随着园丁的抚爱，天天向上，茁壮成长。，正因为有了这些小苗校园才四季如春，生机勃勃;正因为有了这些小苗，校园才时时处处弥漫着绿的芬芳。啊!好一个绿色的世界!

我爱我的校园，因为那里有我最知心的伙伴。教室里同窗共读，雪地上追逐打闹，同学之情多么纯真。我爱我的校园，因为那里有培育我成长的老师。老师，您那纯洁无私的风格，多么像育花护果的绿叶。当金秋举起累累果实，您却微笑着悄悄飘落，把身躯化作肥沃的春泥，又孕育一代新的花果。

当我一走进可爱的校园时，学校里那样宁静，有时候大雾像一层薄纱笼罩着学校，校园里散发出一阵阵芳香，大树枝头上小鸟正在参加歌唱比赛，歌声清脆悦耳。当!当!当!同学们立刻走到操场上，整齐的排在一起。升旗了，大家肃立着，注视着那五星红旗徐徐上升，晨风从人们的耳边轻轻拂过，使人感到精神振奋，心情舒畅。

校园内处处幽静，又处处生机勃勃，它溢满了书香，澎湃着青春的热情，幼小的苗儿在这里成才———它真像人生的第二个摇篮!校园啊校园，您是我的第二个家，您是我成长的摇篮，小苗不论有多高，移栽多远，都会永远把您怀念!

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求所有关于大兔子和小兔子的爱情故事，女友睡前想听故事。。

谁喜欢得多一点、雨中兔子、整个世界、我不想你了、记住你的样子。

1、谁喜欢得多一点

从前，森林里有一只大白兔和一只小白兔。

有一天夜里，月亮很圆很亮，大白兔和小白兔走在树林里，它们走啊走啊

小白兔对大白兔说：“我喜欢你，就像地球到月球那么远”

大白兔就对小白兔说：“我喜欢你，有地球到月球再回到地球那么远”。

它们接着走啊走啊

小白兔又拿出胡萝卜对大白兔说：“我喜欢你，就像这根胡萝卜一样长”

大白兔就对小白兔说：“我喜欢你，比你的这个胡萝卜还要长”

它们继续走啊走啊，就这样一路争吵着，最后，小白兔睡着了

大白兔看着小白兔：“小傻瓜，我喜欢你，永远比你喜欢我多一点啊”。

2、雨中兔子

一场自然灾害，小白兔变得又聋又瞎，小白兔非常伤心，想让大白兔离开自己，可是大白兔一直陪在小白兔身边。大白兔知道小白兔非常喜欢雨，常扶小白兔出来，感受雨水拍打双手的那种感觉，所幸的是今年雨特别多。

“大白兔，我想回去了。”小白兔说。大白兔说“好的，我们回去。抓紧我哦，刚下过雨地上滑。”回去路上时小白兔强忍眼泪。

因为刚刚在淋雨的时候，小白兔耳朵突然剧痛，隐约听到其他动物议论：“看，又看到那两只兔子了，大晴天雇人洒水，真可笑，又不是拍戏”。

3、整个世界

一天，大白兔背着小白兔在森林中行走，小白兔问大白兔：“我沉嘛？”。

大白兔说：“整个世界都背在身上，你说沉不沉？”。

对于世界来说小白兔可能只是一个人，对于大白兔来说小白兔就是大白兔的整个世界 。

4、我不想你了

大兔子要出差一个星期。临走小兔子抱着大兔子，在大兔子耳边小声的说：“我会想你的。”大兔子什么也没有说，在小兔子额头上轻轻吻了一下，转身离开了。

之一天晚上，小兔子给大兔子打 *** ，小兔子红着眼睛对大兔子说：“我想你了。今天早上起床后发现你不在我身边，我很难过。那么你呢？你想我么？”“我，不是很想你。”大兔子很平静的说。“哦。”小兔子委屈的挂掉了 *** 。

第二天晚上，小兔子给大兔子打 *** ，小兔子红着眼睛对大兔子说：我想你了。中午吃午餐的时候发现你不在我身边，我很难过。那么你呢，你想我么？”“我，不是很想你。”大兔子平静的说。“哦。”小兔子很委屈的挂掉了 *** 。

第三天晚上，小兔子给大兔子打 *** ，小兔子红着眼睛对大兔子说：“我想你了。晚上出去散步的时候发现你不在我身边，我很难过。那么你呢？你想我么？”“我，不是很想你。”大兔子平静的说。“哦。”小兔子委屈的挂掉了 *** 。 之后，小兔子再也没打来过。

第五天，大兔子回来了。小兔子很平静的看着大兔子说：“我不想你了。” 大兔子抱过小兔子，趴在它的耳朵上说：“可是我很想你。每天我都努力告诉自己不要想你，是怕自己像现在这样忍不住回来见你。以后，我再也不想和你分开”。

5、记住你的样子

大兔子在小兔子面前耍无赖，一定要小兔子做十个表情才可以吃饭，小兔子想蒙混过关，大兔子经常会说这个不算数，小兔子做完了，大兔子掉眼泪了。

大兔子说小兔子真的永远都不知道大兔子有多爱她，大兔子说要牢牢地记住所有的小兔子的表情，这样在我们分别得时候还可以清楚的记得小兔子是什么样子。