本文目录一览：

• 1、我和楼上四十岁的女邻居认识了有一段时间 天天在微信上聊天 有点暧昧 她说怕自己爱上我 不

• 2、告重婚罪需要什么证据

• 3、我妈老是讲话特别大声，就是有点恨不得让左邻右舍都听见的那种，真是搞不懂？

我和楼上四十岁的女邻居认识了有一段时间 天天在微信上聊天 有点暧昧 她说怕自己爱上我 不

大哥你是个坏银 这么明显他喜欢你 你还问他喜不喜欢你 （不喜欢你还和你撩骚不是有病吗？和谁聊不是聊干嘛要和你聊 ）你说他淡啦 （你不该去暗示 还有就是你该换个方式天天聊天最后还是聊天 打个比方我让你天天吃肉你 腻不腻 ）前面的办法已经告诉你啦 最后的问题你自己想 更好不要走最后一步

告重婚罪需要什么证据

需分情况讨论。

1、如果是已经领取结婚证的，需要的证据有结婚登记或者伪造结婚证、与他人所生小孩出生证等直接证据。

2、以夫妻名义同居未领取结婚证的：此种情况由于没有像上一种情况的直接证据，因此在收集证据的时候比较麻烦，具体可以收集的证据有：朋友的证人证言、婚外情一方的保证书、忏悔书等、婚外情双方同进同出的照片录像等、双方发的亲密短信等等证据都可。建议委托律师为你搜集。

拓展资料：

根据《中华人民共和国刑法》第二百五十八条规定，重婚罪是指有配偶又与他人结婚或者明知他人有配偶而与之结婚的行为。所谓有配偶，是指男人有妻、女人有夫，而且这种夫妻关系未经法律程序解除尚在存续的，即为有配偶的人；如果夫妻关系已经解除，或者因配偶一方死亡夫妻关系自然消失，即不再是有配偶的人。

所谓明知他人有配偶而与之结婚的，是指本人虽无配偶，但明知对方有配偶，而故意与之结婚的（包括登记结婚或者事实婚）。此种行为是有意破坏他人婚姻的行为。

《刑法》分则条文规定，有配偶而重婚的，或者明知他人有配偶而与之结婚的，处2年以下有期徒刑或者拘役。因此，对于婚外情一方，重婚罪肯定是要判刑的，即使是拘役，也属于刑事处罚。对于明知他人有配偶而与之结婚的，也是触犯刑法的。也就是说，对于那些情愿做婚外情的第三者的，也可能触犯刑法，受到刑事处罚。

参考资料：重婚罪百度百科

我妈老是讲话特别大声，就是有点恨不得让左邻右舍都听见的那种，真是搞不懂？

一堂有趣的课

“下节是语文课！”去看课表的小红大声嚷嚷，我们四（2）班的教室里一下子乐开了花。有的大声讨论着上语文的涂老师的种种有趣之处，有的在学他走路的姿势，有的在学他讲话的抑扬顿挫。

当钟声响起时，同学们处于兴奋的状态，教室里依旧是乱哄哄的。在喧闹里我们突然听到有人在唱歌，大家太熟悉这声音了－－是涂老师！他在唱我们最喜欢的《七子之歌》，这老头！开始有几个同学在跟唱，后来全班都唱起来。

唱歌过程中，我发现今天老师穿了件蓝色的新衣服，他的光头顶上盖了几根从脑袋四周倒着梳上去的头发，他曾戏称这叫“地方支援中央。”可能是因为唱歌的缘故，他的光脑门上闪动着几颗欢快的汗珠。这时他用粗短的手指将下滑的眼镜推了上去后，用那小而亮的眼睛环视了教室一遍，我们每个人都感觉到老师在看我了，他才开始讲课。

今天学的内容是学写人物的记叙文。他先罗列了很多有关写人的题目在黑板上。然后就用他那带有地方方言－－独山“盐酸”味的普通话讲述了一般记叙文写作应掌握的知识。他举了很多例子，讲得很生动，同学们有时发出了由衷的笑。

后来他就说了《我的老师》这个题目做例子。我们班有一半的同学开心地说要写他，他便绽开嘴笑了，一个劲的说：“谢谢！”指了我们的班长刘小勇说说怎样构思？小勇是我们班的才子，你瞧他：大大方方地站起来，清脆的嗓音讲得头头是道，那涂老师边听边点头，同学们歪着脑袋，托着下巴，聚精会神的听讲、思索。他答完后掌声经久不息。涂老师说：“你们认为写人的作文怎样写，大家交流一下。”同学们几个人聚在一起讨论，我和小刚争论得脸红脖子粗，老师只在旁边听，一言不发，只是微笑，我争不过小刚，看他还笑，有些气恼委屈地说：“老师，请您评评理。”谁知老师却说：“斗不过不能生气，有理就讲，有屁就放。”我听了懒得理他，继续跟小刚争论，后来我讲得有条不紊，小刚甘拜下风，我满心欢喜。

后来老师总结时表扬了在争论中表现好的同学，我在其中，本来在心里那点小小的对老师的不满变为了满怀感激。现在，我已是一名初中的学生，回忆起来那节课，仍觉得有趣。如果所有的老师都在上课时给我们更多一点的空间，那该多好啊！

一堂有趣的作文辅导课

一提起上作文课以及作文辅导课，同学们的头都大了，脑子里似乎再也挖不出什么东西来了。这不，我正和杨青发着牢骚呢：

“今天又得上作文辅导课了！一周一次，我几乎写不出文章来了。”我抱怨着。

杨青立马说：“我也一样啊！有了作文课还不够，还要上作文辅导课，这不存心是累人嘛……”还没等她说完，一个同学便忽匆匆地赶来向杨青报告消息：“杨老师找你！”杨青听了，拔腿跑出了门。

上课铃响起，我发现杨青是踏着上课的 *** 走进教室的，很是奇怪。可容不得我多想，杨老师已经笑眯眯地登上了讲台。老师正说着：“这次我们作文的题是……”却猛地打住了话头，问杨青：“你怎么了？”同学们好生奇怪，一起扭过脑袋盯着杨青。只见杨青把头埋在臂弯里，过了好一会儿才抬起头来。她的脸涨得通红，像是发烧了，头发也很散乱，眼睛似乎也睁不开了。她有气无力地回答：“老师……我的头有点疼。”老师一听，脸色都变了，忙放下手中的粉笔，直奔向杨青。老师先是伸手摸了摸杨青的额头，接着便焦急地询问：“你要不要紧？”“要不要上医院？”“父母在家吗？”“还能继续听课吗？”诸如此类的话。杨青一会儿摇头，一会儿点头。老师看上去还不放心，脸上布满了担忧，就像是自己的孩子患了重病一般。杨青的“左邻右舍”也争相“问寒问暖”。坐在远处的同学也都担心地不断朝杨青这儿看。老师见杨青执意要上课，只好无奈地慢步走上讲台。登上讲台，老师又变得笑眯眯的了，好像刚才什么事都没有发生。我们正在纳闷，老师便替我们解答了：“这次的作文就以刚才的这幕情景为题，写一篇赞扬老师对学生的关怀的文章。”不少同学都再次回头去看杨青，只见这时杨青已经没病了，她正好端端地坐在那儿，会心地向老师笑着。同学们立刻像炸了锅一般议论开了：

“原来是假的！虚惊一场！”

“老师真厉害！这样一来，作文就不愁没内容了。”

“她们可真是演戏的好手！”

在这之前，老师曾为我们不爱写作文费了不少脑筋，没想到这次居然成功了！这节课让同学们讨厌的作文辅导课变得有趣了起来，使一些对作文毫无兴趣的同学突然对作文产生了兴趣。而且经过了这堂课，也让我懂得，生活中许多微不足道的小事也能成为写作的内容。正所谓“处处留心皆学问”嘛！

一堂有趣的公开课

在我的小学生涯中，有许许多多快乐的事。可最使我难忘的还是那饴糖有趣的公开课。

记得那一天是星期二，天气晴朗，阳光明媚，云儿们躺在蓝天妈妈的怀抱里嬉戏。

“叮铃铃……” *** 响了，陈老师面带笑容地走进教室，告诉我们，这是一节公开班队课。

随着一阵清脆的风 *** ，大屏幕上出现了“真情对对碰”的字样。陈老师想让我们作什么呢？经过陈老师的介绍，我们才知道，原来，陈老师是要我们来做一个有趣好玩的游戏啊！

我们都不亦乐乎，按照陈老师的要求——在一张白纸上写上自己心目中的更好的朋友的名字。接着，陈老师说：“谁愿意先来试一试自己写的是不是自己最知心的好朋友呢？”话音刚落，大家纷纷举起手来，踊跃一试。陈老师先选了我们班最可爱的女生——谭懿婷同学。她大大方方的站起来，告诉我们，他最知心的朋友是荣靖，而荣靖写的刚好是谭懿婷，那么，她们就是一对真正的知心朋友。接着，又有三对被评为真正的知心朋友，陈老师为他们颁发了友谊章。唉，看着他们高兴的样子，我真的好羡慕哦！我也好想被陈老师点到名字哦！

接下来，陈老师带领我们走进了尊重之星的“座谈会”。说到尊重之星，我们班的好多同学都可以评上。于是，同学们都把手举的高高的，我当然也不例外。“钱子星！”陈老师叫到了我。我很兴奋，站起来，说：“我认为徐冬亚同学是一个‘尊重之星’，因为她……”我一古脑儿的把我要说的话全说出来了。

然后，陈老师给我们听了三顾茅庐的故事，并让我们发表意见说说看谁是尊重他人的人。这可难不倒我，我早已在心里打好了小算盘，只等老师叫我了。令我高兴的是，陈老师又叫到了我，我迫不及待的把自己的想法告诉了同学和老师。没想到同学们都同意我的看法，这使我更加高兴了！

最后，陈老师对我们说：“人的一生中，会有许多朋友，但是真正的知心朋友没有几个，所以现在，请同学们为自己的知心朋友送上一份最真诚的祝福——在我刚刚发给大家的那张贺卡上写上祝福，并送给你的知心朋友。”以往写作文啊，写贺卡啊，同学们都会交头接耳的，但这回，同学们没有交头接耳，而是用手把自己的贺卡圈起来，不让别人看。写完后，教室里就变的很热闹了：大家都忙着送“祝福”呢！

“叮铃铃……” *** 又响了，这意味着这节公开课结束了，我们依依不舍的离开了教室。这节课，我学了许多。

一堂有趣的作文课

今天上课，刘老师的之一句话就是：“气球带来了没有？”事情是这样的，刘老师在上节课就强调了让我们每个人在这节课带一个气球来，所以我们今天就云里雾里的把气球带来了。

原来呀！刘老师想举行一场吹气球比赛，然后把比赛过程写成一篇作文。

之一局比赛开始了，我们每人既高兴又紧张，害怕气球吹破炸到了自己。我们都深吸了一口气，开始吹了，不一会儿，我们的脸都鼓得像青蛙的腮帮子一样，涨得像个诱人的红苹果。

先是余国冲吹气球，他用了九牛二虎之力吹气球，可是气球却一直像个小红辣椒一样没有什么变化，最后余国冲猛的一吹，气球不但没有吹大，反而像一颗子弹似的飞出了教室，逗得我们哈哈大笑。

然后是叶藤开始吹了，叶藤吹的是一个绿色的气球，远远看去像一块绿翡翠。他使出吃奶的劲也没有把气球吹起来，他看到赵前淦的气球吹的很大，不服气，便重新开始吹，只听“扑扑扑……”的一阵响，叶藤的气球飞出了手，在空中旋转着，翻了几个筋斗，掉到了垃圾桶里去了，我们忍不住捧腹大笑，肚子都笑疼了。

我吸取了教训，慢慢吞吞的吹着，比蚕吐丝还要慢，过了好一会儿，我才把手中的黄气球吹起来，气球像个发光的灯泡一样，黄澄澄的。

比赛过后，刘老师要我们以《吹气球比赛》为题写一篇作文。

教室里鸦雀无声，只听见“沙沙”的写字声。